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年 级 |
四年级 |
学 科 |
语文 |
版 本 |
人教版 |
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内容标题 |
《古诗两首》《西湖的“绿”》 |
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编稿老师 |
杨雪 |
【本讲教育信息】
一. 教学内容：
学习人教版第八册第一单元的第3课和第4课以及积累·运用一，第3课是《古诗两首》，第4课是阅读课《西湖的“绿”》。
二. 重点、难点：
1. 自学古诗，了解诗意，体会作者的思想感情。
2. 有感情地朗读课文。
三. 和老师一起学习
（一）文章概述：
《古诗两首》
这是两首描写春景的古诗，一首写的是画中的景物，另一首写的是现实中的景物。惠崇《春江晚景》这是作者在僧人画家惠崇的《春江晚景》图上题的诗。着意刻画了一派初春的景象。
《江南春》是一首著名的写景诗，兼有讽刺南朝统治者的弦外之音。作者善于捕捉鲜明生动的形象，描绘出了一幅有声有色的江南春雨图。
《西湖的“绿”》是一篇阅读课文。讲的是作者观察到的西湖的绿色，赞美了西湖的美景，独到的美景，表达了作者对大自然的无限的喜爱。
《积累·运用一》共有三项，分别是一读一读，背一背。出示的是李清照的《如梦令》。二是阅读，介绍的是巫峡的壮美。三是口语交际——小学生结伴出门旅游行不行。
（二）文章结构：
惠崇《春江晚景》
前两句讲的是：青翠的竹林外，桃花刚开了三两枝，群鸭下水嬉游了，江水暖和最先知。
后两句讲的是：蒌蒿满地长新枝，芦芽儿又肥又嫩，这恰是河豚鱼将要上市的初春时节。
《江南春》
前两句讲的是：春天江南处处黄莺啼叫叶绿花红，水乡村庄山边城郭酒旗随风飘动。
后两句讲的是：南朝以来兴建的四百八十座寺庙，有多少楼台点缀在烟雨迷蒙之中。
《西湖的“绿”》全文共有5个自然段，可分为二部分。
第一部分（第1自然段）：以往我也来到过西湖，但它并没有给我留下深刻的印象。
第二部分（第2—5自然段）：具体从参观灵隐寺、苏堤、花港介绍西湖的“绿”。
（三）分析理解：
《古诗两首》
1. 易读错的音：
蒌蒿读lóu hāo（√），不能读lóu gāo（×）
豚读tún（√） hún（×）
2. 词语注释：
《古诗两首》
惠崇《春江晚景》
①惠崇：北宋名僧，能诗善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。②春江水暖鸭先知：这句诗的意思是说，春天来到，寒冰消融，只要水温升高，群鸭好像最早感觉到了春天的信息，就急不可待地到江水中嬉戏游玩了。③蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，花淡黄色，茎高四、五尺，刚生时柔嫩香脆，可以吃。④芦芽：芦苇的幼芽，可以吃。⑤河豚：鱼的一种，学名“ ”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。⑥上：指上市，就是在市场上销售。
《江南春》
①山郭：依山的城郭。郭：古代在城的外围加筑的一道墙垣。②酒旗风：酒帘在风中飘扬。酒帘是古代酒店门口高挂的招引酒客的布做标帜，也叫“望子”。③南朝：我国历史上晋朝以后的宋、齐、梁、陈四个朝代的合称。它们的领土主要在江南。佛教传入我国后，在南北朝时又得到广泛传播，到处兴建寺庙。
3. 自学古诗，了解诗意，体会作者情感。
学习古诗的方法很多，今天只介绍其中的一种：
请同学们运用这种方法学习，去领悟。
惠崇《春江晚景》，诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想……全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。
《江南春》作者写了江南春光美，千里莺啼，花红叶绿，有声有色；水乡、村落、青山、城郭，还有那风中飘动的酒旗，有静有动，一片和平安宁的景象。就在这美景之中，布满了无数寺庙的楼台，这固然使风景更增添了时代的特色，但诗人也由此引发出对历史的深思，对朝代的兴亡更替发出无限感慨。
《西湖的“绿”》
1. 易读错的字音：
谬论读miù（√），不能读niù（×）
迥读jiǒng（√），不能读tóng（×）
2. 词语注释：
谬论：荒谬的言论。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
3. 抓住景物特点，写出独特的感受。
本文节选自宋璞的《西湖漫笔》，作者抓住了几处景物，写出了西湖的特点，表达了自己对大自然的赞美之情。先是雨中访灵隐，绿得古朴优美；再写黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。苏堤绿得阴；花港绿得鲜。文章优美之极，需要同学们认真朗读，方得体会出作者的情感。
《积累·运用一》
1. 读一读，背一背——李清照的《如梦令》
请同学们运用老师刚刚教给你的学古诗的四个步骤学习这首诗。有不懂的地方可以借助参考书来解疑。
2. 本次阅读介绍的是巫峡的美丽景色。文中出示的思考题是
（1）作者通过哪些景物来表现巫峡景色的壮美？
作者通过描写巫峡的两岸的山峰、悬岩上的野草、两岸的山峰、苍鹰，江涛……景物来表现巫峡景色的壮美的。
（2）用你的笔，把你想象到的巫峡画下来。
要想完成这道题，首先要认真地读书，在理解内容的基础上，大胆地想像，要合乎情理，把你的想像画下来。
3. 口语交际——小学生结伴出门旅游行不行？
我们伟大的祖国，幅员辽阔，历史悠久，有许多名山大川、文化古迹，为人们提供了丰富的旅游资源。当前观光旅游已成为许多人休闲娱乐的方式。这次围绕“小学生结伴出门旅游行不行”这个话题进行口语交际。希望大家各抒己见，畅所欲言，自己怎么想就怎么说，但要摆事实，讲道理，以理服人。持肯定意见的同学，还要说说怎样做才能保证人身安全。
（答题时间：45分钟）
一. 看音先写字，再组词：
xiǎo ________（ ） ________（ ）
yīng ________（ ） ________（ ）
guō ________（ ） ________（ ）
jiǔ ________（ ） ________（ ）
*二. 看拼音写汉字，再读一读组成的词：
1. chéng （ ）立 （ ）法 真（ ）
2. shù （ ）据 结（ ） 大（ ）
3. jì（ ）续 四（ ） 日（ ）
4. guān （ ）察 （ ）心 （ ）测
5. zhí（ ）物 （ ）日 笔（ ）
*三. 下面各组词中没有错误的是（ ）这组。
1. 傲然挺立 一一不舍 英啼
2. 意味深常 陶治品格 形壮
3. 心旷神怡 蓬勃生机 茁壮
请把错别字找出来，在下面画“____”，把正确的依次写在下面的横线上。
__________________________________________________
四. 请将“一、二、三……十、百、千、万”填入下列诗句中。
1. 人间（ ）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
2. 绿荫不减来时路，添得黄鹂（ ）（ ）声。
3. 死去元知（ ）事空，但悲不见（ ）州同。
4. 春色满园关不住，（ ）枝红杏出墙来。
5. 等闲识得东风面，（ ）紫（ ）红总是春。
6. 故人西辞黄鹤楼，烟花（ ）月下扬州。
7. 危楼高（ ）尺，手可摘星辰。
8. 飞流直下（ ）（ ）尺，疑是银河落（ ）天。
9. 不知细叶谁裁出，（ ）月春风似剪刀。
五. 古诗句对对碰：
1. 遥知不是雪，（ ）
2. （ ），飞在碧云端。
3. 三万里河东入海，（ ）。
4. （ ），只是近黄昏。
5. 小荷才露尖尖角，（ ）。
6. （ ），农夫犹饿死。
六. 将下列诗人和诗题正确地连接。
《咏鹅》 孟郊
《游子吟》 白居易
《春晓》 孟浩然
《登鹳雀楼》 陆游
《忆江南》 骆宾王
《江雪》 王之涣
《示儿》 柳宗元
七. 自选一首古诗，默写下来，并为它配上一幅画。
_____________
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八. 春天刚来到时，让爸爸妈妈带你到城外或者公园里玩玩，细心寻找哪些景物反映了初春天气的特点。写出一段通顺的话。
九. 阅读短文，回答问题。
落日（节选）
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又停住了。它似乎借助了大海的支撑，好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无比的床面上蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着，突然那落日颤（chàn zhàn）动了两下，最后像一位跳水运动员那样，以一个轻快、敏捷的弹（dàn tán）跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1. 在文中划线字的正确读音下划“____”。
2. “悄”用音序查字法，应查大写字母_______；用部首查字法，应查部首_______。
3. 写出下列词语的近义词。
缘故（ ） 依旧（ ）
4. 摘录第一小节中表示颜色的词语。
______ _______ _______
5. 填空。
第二小节细致地描绘了夕阳滑落的动态过程：夕阳先是悬在海与天的边缘，接着_______，然后又在海面上停住，后来在海面上蹦跳，最后_____________________。作者把落日想象成_______、_______、_______。
【试题答案】
一. 看音先写字，再组词：
xiǎo 晓（拂晓） 小（小孩）
yīng 英（英雄） 莺（黄莺）
guō 郭（城郭） 锅（铁锅）
jiǔ 久（长久） 酒（喝酒）
*二. 看拼音写汉字，再读一读组成的词：
1. chéng （成）立 （乘）法 真（诚）
2. shù （数）据 结（束） 大（树）
3. jì（继）续 四（季） 日（记）
4. guān （观）察 （关）心 （观）测
5. zhí（植）物 （值）日 笔（直）
*三. 下面各组词中没有错误的是（3）这组。
1. 傲然挺立 一一不舍 英啼
2. 意味深常 陶治品格 形壮
3. 心旷神怡 蓬勃生机 茁壮
请把错别字找出来，在下面画“____”，把正确的依次写在下面的横线上。
依依 莺 长 冶 状
四. 请将“一、二、三……十、百、千、万”填入下列诗句中。
1. 人间（四）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
2. 绿荫不减来时路，添得黄鹂（三）（两）声。
3. 死去元知（万）事空，但悲不见（九）州同。
4. 春色满园关不住，（一）枝红杏出墙来。
5. 等闲识得东风面，（万）紫（千）红总是春。
6. 故人西辞黄鹤楼，烟花（三）月下扬州。
7. 危楼高（百）尺，手可摘星辰。
8. 飞流直下（三）（千）尺，疑是银河落（九）天。
9. 不知细叶谁裁出，（二）月春风似剪刀。
五. 古诗句对对碰：
1. 遥知不是雪，（为有暗香来）
2. （又疑瑶台镜），飞在碧云端。
3. 三万里河东入海，（五千仞岳上摩天）。
4. （夕阳无限好），只是近黄昏。
5. 小荷才露尖尖角，（早有蜻蜓立上头）。
6. （四海无闲田），农夫犹饿死。
六. 将下列诗人和诗题正确地连接。
七. 自选一首古诗，默写下来，并为它配上一幅画。
_____________
__________________________
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__________________________
略。
八. 春天刚来到时，让爸爸妈妈带你到城外或者公园里玩玩，细心寻找哪些景物反映了初春天气的特点。写出一段通顺的话。
略。
九. 阅读短文，回答问题。
落日（节选）
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又停住了。它似乎借助了大海的支撑，好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无比的床面上蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着，突然那落日颤（chàn zhàn）动了两下，最后像一位跳水运动员那样，以一个轻快、敏捷的弹（dàn tán）跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1. 在文中划线字的正确读音下划“____”。
2. “悄”用音序查字法，应查大写字母Q；用部首查字法，应查部首忄。
3. 写出下列词语的近义词。
缘故（原因） 依旧（仍旧）
4. 摘录第一小节中表示颜色的词语。
红扑扑 赤朱丹彤 金红一色
5. 填空。
第二小节细致地描绘了夕阳滑落的动态过程：夕阳先是悬在海与天的边缘，接着慢慢地下沉，然后又在海面上停住，后来在海面上蹦跳，最后像一位跳水运动员那样，以一个轻快的弹跳，优美的姿势入了水。作者把落日想象成大红灯笼、快乐的儿童、跳水运动员。
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