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浏览:9169  发布人:合肥家教信息网  2009-10-03-16:33

      本文导读:孩子原来在小学时成绩尚可,但读初中后学习成绩越来越差,虽尽心地教育,但是效果不大。作为家长,我应该怎么办呢?造成孩子成绩下降的原因,可以从学习态度、学习习惯、学习方法三方面加以分析。 
  一、学习态度是推动学生进行学习活动的内在动力。鲁迅先生在学习上倡导“不怕慢,不怕落后,不怕失败”的“三不怕”精神,这种精神应通过学校教育、家庭教化和社会要求三位一体形成合力达成。培养这种精神的教育方法是,要激发学生内在成长的欲望,在充分鼓励点滴进步中让学生获得成功的喜悦,从而树立起学习的自信心。家长要细微地关注学生学习态度上的微小进步,如能自觉地安排学习时间,作业能按时完成,练习卷能书写整洁等,家长要充分鼓励,及时表扬。考试后要与孩子谈心,共同分析原因。当孩子有了进步,家长应启发其设定新的学习目标,夺取新的成功。
  二、好的学习习惯助人成功,坏的习惯使人受挫。教育家叶圣陶先生说过,“教育就是培养习惯。”学生在中小学学习期间,不仅仅要学知识、技能,更重要的是养成良好的学习习惯,奠定终身发展的基础。学习习惯分两类:思维习惯和行为习惯。所谓思维习惯,指学习的目标、动机、爱好、毅力、信心等;而行为习惯则指学习过程中一些具体的行为,如具有主动安排学习计划的习惯,认真复习、预习、总结、归纳知识的习惯,阅读习惯,书写表达习惯,按时完成各种作业的习惯等。很多学生天资并不很聪明,但他们的学习习惯好,以勤补拙,也能获得优异成绩。家长在培养学生良好学习习惯时,可以从小处抓起,如是否有健康的作息时间,是否抓紧时间认真完成作业,是否有阅读课外书的习惯等。同时,良好的生活习惯也可以促进学习习惯的养成,如自己的事情自己做,及时整理生活、学习用具,惜时守信,不迷恋电子游戏等。
     三、学习方法永远是最重要的。我们常说“授之以鱼,不如授之以渔”,而中小学各学科中都有学习规范与方法方面的要求,科学地掌握了这些方法就能有效地学习。如学习数学无非就是掌握数学概念的内涵,严密的逻辑推理,准确熟练的运算等。数学的知识与技能具有严格的结构体系,因此只要掌握体系,并掌握各知识之间的相互转化技能和方法,就可以不费力地学好数学。随着时代发展,学习的方法在不断改进。如在信息化时代,掌握收集信息、分析信息、应用信息的方法显得更为重要。
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(胡老师)
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