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浏览次数:1855   添加时间:2009-9-18
温馨提示:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉”,博学多才,需要日积月累,形成能力,需要知识基础。请将本卡片妥善保存,作为今后复习之用。
1、字音积累
哄hōng 抬    起哄hòng     哄堂大笑hōng       一哄而散hòng
    和hé谐       赞和hè       和盘托出hé         和衷共济hé
    看kān守     看kān管      看kàn风使舵       看kān家本领
分fēn野      分fēn红      安分fèn守己       爱憎分fēn明
 
2、字形积累(05年广东)(B)
A.坐镇  辩证法  入不敷出   循私舞弊    B. 帐篷  金刚钻  计日程功   夸夸其谈
C.翱翔  烟幕弹  唇枪舌箭   前倨后恭    D. 沉缅  暴发户  甘拜下风   举棋不定
(答案:B。A“循私舞弊”应为“徇私舞弊”C“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”D“沉缅”应为“沉湎”)
 
3、同义词积累
那天夜晚,他抱着吉他即兴演唱了几支歌,脸上是         的表情,像孩子那样快乐,像农夫那样淳朴。我         一次感受到,好的男子汉本质上都是农夫,朴实,宁静,沉湎于自己的园地,         那是音乐、绘画         书籍。
A.迷醉    不止    不管    还是       B.陶醉    不只    不管    还是
C.迷醉    不只    如果    或者       D.陶醉    不止    如果    或者
A(“迷醉”与“陶醉”:两个词的词义极为接近,但很显然,“迷醉”的程度要比“陶醉”深,它是指“沉迷,陶醉”。原句中用这两个词语都可以,但后文中“像孩子那样快乐,像农夫那样纯朴”的描写,显示出“他”在音乐中的那种沉迷的状态,选用“迷醉”更好。“不止”和“不只”:这两个词的词义较难区分,一定要仔细辨析。“不止”表示超出某个数目或范围,强调“数目多”;“不止一次感受到”,表明“感受”了很多次。“不只”是“不但,不仅”之意,不能与“一次”相搭配。最后两个词语的区别较好辨析。“不管……还是……”是表示递进关系的关联词,表明“音乐”“绘画”“书籍”都能成为“好的男子汉”的“园地”。而“如果”与“或者”不搭配。最后这两个空可以成为考生解答这道题的突破口,但也同时说明这道题迷惑项的设置过于简单。)
 
4、熟语积累
(1)噤若寒蝉  噤:闭口不做声,形容不敢做声。
[错例]秋雨湿透了衣衫,画出了他削瘦凸起的肩胛骨;他的双手交叉护在胸前,想留住一点温暖,可没有用,仍然颤抖着,噤若寒蝉。
(2)五风十雨  每五天刮一次风,十天下一次雨。形容风调雨顺。
[错例]入夏以来,长江、黑龙江流域,五风十雨,洪峰连连,水患不断,给人民的生命财产造成了巨大的损失。
(3)文不加点  加点:涂上墨点,表示删去。指文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,下笔成章。
[错例]如果在写文章时文不加点,就会使意思变得模糊不清。
(4)万人空巷  家家户户的人都从小巷里出来了。形容盛大集会或新奇事物把所有居民都从家里吸引出来。
[错例]《钢铁是怎样炼成的》播出时,几乎万人空巷,人们都在家里守着荧光屏,大街上显得静悄悄的。
(5)洛阳纸贵  晋代左思《三都赋》写成以后,抄写的人非常多,洛阳的纸都涨价了。比喻著作广泛流传,风行一时。
[错例]近年来,由于纸价上涨,报纸杂志竞相提价,学子们惊呼:洛阳纸贵今又来!
 
5、名句背诵
(1)、氓之蚩蚩,抱布贸丝。                               
(2)、                                。将子无怒,秋以为期。
(3)、既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,             。以尔车来,             
(4)、女也不爽,                                ,二三其德。
(5)、淇则有岸,                。总角之宴,                。信誓旦旦,不思其反。
(《诗经·卫风·氓》)
 
 
 
 
 
 
 
6、写作素材积累:
相信自己是一只雄鹰
     一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!
启示: 1、磨练召唤成功的力量   2、环境造就人才   3、后天的教育决定人的发展
 

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(胡老师)
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