2010年宁夏高考文科状元张佳颖
　　生活总是有那么多的转机，而我遇到我的纠错笔记，与它相知相伴，共度高三一年，则是我高中学习生涯中最幸福的际遇。
　　记得每一届一中毕业的优秀学长们在为我们做报告时，都有提到建立一个纠错笔记的重要性。一个纠错笔记真有那么神吗？为了达到如学长们所说“巩固基础”、“犯过的错误绝不再犯”的水平，我在高三第一次月考后开始尝试建立了这样一个纠错笔记。
　　我的纠错笔记可能有些不同：我是将各科题目全都记录在一个本子上的。我认为这样可以均衡各科，翻一个本子时交替的看全六门学科而不是凭自己喜好总专于看一两门科目。这样记了两个月后我觉得我这种方法很适合于文科考生。因为文科综合（政治、历史、地理）三科间是相互联系的，有时关于一个热点各科都有涉及，那么从各科所切入的角度多方面地参考，即可在一热点上建立起全面的知识体系。这点从我的纠错笔记上即可充分反映：在前几页的政治题目上和后面的历史大题里都涉及了同一问题，那么我就可以再看历史错题时再联想巩固一下政治错题。在我看来高考所要检测的六门学科都是相通的，从某个角度来看都有相互的联系性，那么把错题记在一起，便可在间断的“换口味”中，培养建立学科系统。
　　当我在每一个课间十分钟记录下三道做错的选择题时，我会抬眼望望窗外的闲云，看看周围嬉笑打闹的同学，我微微一笑，重又埋头记录。我知道此时的辛苦不会白费，考试前参考的错题记录，应对那些万变不离其宗的考试题，一定会游刃有余。
　　我在平时的课余时间也充分利用着纠错笔记。中午十二点半才去食堂的我，也能在仅有两个人排队时，随手翻翻，再读读经典题型。不论食堂里有多少人在喧哗甚至投我以嘲讽目光，我依旧做好我自己。我知道多看一眼题目，一定会对培养做题感觉有帮助。
　　纠错笔记不在多而在精。我努力保证所记题目具有典型性。于是纠错笔记上出现了用紫色笔记下的因知识点不明确而出错的题目；绿色笔记录下经典题型；最有警示意义的红色笔用来记录因头脑发热、粗心而出错的题目；纯一色的黑色笔记下需要常记常背的文综大题。故整体观我的纠错笔记，如一本“百科全书”般内容丰富。在我想看杂志时，我会下意识地让自己拿起纠错本，像品读文章一样，品读每一道错题，并联想这种题目还可以出现在那些地方、以后在做什么题时容易出现这种错误等类似问题。
　　整理纠错笔记是一个反思的过程。所以说你如果不想费工夫花时间建立错题档案，那么也许还有一个途径可以祝你考前反思总结：整理试卷、注意批红题目。这种方法需要在平时把各科卷子分类整理在一起以留作日后查看。有的同学把平时的卷子做过就扔掉了，然后又在临考前到处找题做新题，却未见的能取得好成绩。最好的教辅资料莫过于我们手头的教科书和做过的试卷，若再有一本辛辛苦苦总结出的厚厚一本纠错笔记，那么在考前尽己所能利用上述这些资料，就可以更接近高分。与其如无头苍蝇般四处乱撞，不如利用其手头上的题目，利用起老师讲评试卷时你用心记过、改过、留下条条红色、绿色笔记的试卷。请相信，这种方法必定是取胜高考的终南捷径。
　　建立纠错笔记也是体验成就感的一种方式。试想，自己牺牲大量课余时间总结出了一本专属于自己的错题本是多么的快乐。那一百多页的错题本上熔铸我的汗水，那是用本来可以娱乐的时间一道题一道题码出来的著作，那是用红色、紫色、粉色、蓝色和黑色等等色泽组成的美丽画卷！
　　我不算是一个很认真的人，我平时做题时的自己也甚是潦草，但我总是及自己最大努力把错题本上的字迹写得一笔一划以便日后阅读。
　　人这一生很少有能为一个目标拼尽全力的机会，高考就是其中之一。而纠错笔记这个要靠自己逐渐积累的“著作”，更是我这一生都将无比珍视的宝贵财富。纠错笔记是我奔向高考成功彼岸的伴侣，它见证着我的努力。任何事不经努力永远无法取得成功。“天道酬勤”四个字不止是挂在墙上的标语口号，更应该是我们为高考而不懈追求的制胜法门。勤奋也应该用在关键处，每天下课后用半小时修正错题，记在错题本上，并在旁边写下错误原因和用什么方法。考试前的一个晚上既不要拼命做习题集，也不要太过放松玩一个晚上，那么再看看以前做错的题目，看看自己出错的原因，尽量在明天的考试中避免出同样的错误。
　　有句俗语叫做“人不能被一块石头绊倒两次”。在平时学习中，留心观察的同学也许会发现，有很多题目在以前的卷子中都有见过，但再次出现又不能完全做对，做错的题目中有相当比例是以前就做错了的，纠错笔记就可以解决这个问题。
　　记得在高考考场上答题时，每看见一道平时反复看过多次的题型，我便会心一笑，很自然地按照正确思路解答既不用花过多思考时间，又可减轻考场紧张程度。这固然得益于我在考前巩固易错题型时所下的工夫。
　　只有当你真正熟悉每一道纠错笔记上的题目时，这道题才真正属于你。而在这时你才可以思考相关题型的解题步骤，举一反三建成体系。
　　只有笑到最后的人才是胜者。平时付出汗水哪怕是泪水都不算什么。小考失利时我也哭过，但我在擦干泪水之后便是静下心来，认真地把错题誊写到纠错本上，心中坚定地念到：“即使背十遍，也要记住你！”之后的复习中突然发现了老师出题的的目的。其实考试就是对话，是自己与自己的对话，自己与出题者的对话（语出《龙樱》），所以要从错误中总结出老师要考查的方向。这些功夫都要下在平时。