从前我就很崇拜中学里的一位老师，常幻想着自己也能跟她一样。抱着这样的想法我开始了家教生涯。

   起先只有一个初一女孩，在我之前她已经“炒”掉了４个家教，他们不是讲课不到位就是拖延时间没责任心，甚至和孩子碰不拢，结果教学质量上不去。有些家长不太了解英文，他们把孩子交到我手里那就是对我的信任，不能辜负了他们。我以一名真正的老师的标准来要求自己，一两堂课讲完后我会延长一会跟孩子聊天，听听她希望接受怎样的教学方式，谈谈我的课程量是否适当，解答学习中的问题。女孩的英语成绩很快上升了。

   两三个星期后，这位家长已经把我宣传了出去，很快我就“开”了个小班。学着自己过去的老师，我课上多问、课前多测试、课后多跟家长交流配合；我建立了一个竞争机制，小本子上记录着孩子们每次的积极程度，他们比着学自觉、劲头足；我还鼓励他们加强相互间的交流，每个问题一定要先集体讨论，解决不了的才汇总到我这里。

   他们跟了我一年半，成绩提高的幅度多到二三十分，最好的稳在９０分以上。我不做家教之后，他们还会在大考前来到我这里泡上一天集中复习。

   家教老师大部分不是学校老师，但是既然要做家教辅导学生，就应该把自己当成真正的老师，按照真正老师的标准来做。