班主任工作理念：德智合一，成人成才

   关于班主任有许多的比喻，而我却愿意把他比喻成“引路人”。一群孩子、一个大人，在九月的暖阳里出发，朝着知识的 高山、真理的高山、人生的高山进军。在人生的这一段，由我陪同前行。人生多歧路，高山多险峰。既风光无限，又荆棘遍地；既责任重大，又难题无穷。班主任工作是门艺术。有人做得累，有人做得轻松。多年的班主任工作甘苦自知，我觉得最重要的是：要以爱与智慧引路。

     沟通与交流：蹲下身子弯下腰

魏征在《谏太宗十思疏》中说：“惧满盈，则思江海下百川。”江海为什么总是居于百川之下？是为了接纳百川。海纳百川，有容乃大。强调的是“容”，但其实“下”也很重要。“下”，即低调，低姿态。做班主任工作，要想打通学生的心灵之桥，走进学生的心灵深处，就要效法“下百川”，要包容，更要低姿态。要蹲下身子，弯下腰。

期中考试过后，我进行了三种形式的沟通。一是与部分学生的单个沟通；二是班会课学生之间的交流；三是与部分家长的小范围沟通。与学生的沟通，就要请学生坐下来。教育工作当然需要训斥，但更需要搭桥。青春期是风暴期，多沟通，多疏通，风暴酝酿的几率就会小许多。班主任工作一项巨大的内容就是与学生谈心，而且谈心应该有计划，且因人而异，形式多样。时常拿出名单看看：多久没有与学生谈心了？多久没有与某同学谈心了？应该用什么形式，在什么地点？

不仅谈话，班级管理也需要“蹲下身子”。班级公约的制定，我就是分三步完成的。一是请学生讨论哪些是中学生的不良行为，应该如何管理；二是开几个座谈会，梳理，推敲，达成共识；三是试用修订。个别争议问题搁置再议。我采用这种方法解决了许多问题。比如“排座位”。我总是先请同学谈一谈自己的想法，然后尽量满足，不能满足的解释原因。人生就是一种解释。解释清楚了，也就理解了。“心灵相通了，一通就百通了。”（宋楚瑜语）。当学生每天都能面对真实的面孔、公正的评价，最好的成长环境也就形成了。

问题解决：与学生一起成长

班级新组建，班主任无论年龄多大，无论带过多少届，我认为都是“新”的。世界上没有包治百病的良药，经验在许多时候是靠不住的。谁也没有班级工作的万能钥匙。我总是对家长讲，要与孩子一起成长，要学做家长；我总是对自己讲，要与学生一起成长，要学做班主任。怎么学呢？要向学生请教，要向同事请教，要向领导请教，要向书本请教。

班级里曾发生过这样意见事情。A同学的MP3丢了，怀疑是B同学干的。A中午趁B不在教室，就打开B的书包，果然在，就打电话给我。我觉得这是大事，处理不好对B同学的伤害会很大。在电话里我叫小A不要到处乱讲，等待处理。然后来到办公室，想来想去比较棘手，就想问问学生吧。我找来了班长和生活委员，把事情讲了一下，又讲了自己的为难。结果学生很见地，提出了可以双管齐下的措施。一方面安抚小A，告诉他要爱惜同学的荣誉；另一方面找小B的家长，了解小B过去有没有类似的行为。据了解，原来是嫉妒心理造成的。该生是想通过这种方法搞乱别人的心思。最后，找小B谈心，为他分析利害关系，并协商了解决问题的办法。5月8号的晚上，该生的父亲从杭州回来，专程来向我表示感谢。我说要谢就谢他的同学。岁月匆匆，日出日落，学生在成长，成长就会有这样那样的问题。学生都是易碎品，我们要像爱护眼睛一样爱护他们。俗话说，破罐子破摔。我们千万不要把他们变成破罐子。即使已经是破罐子，也要耐心修复。学生健康成长，班级就会健康成长。

灵魂塑造：我们是天使，我们是观音

“一半是海水，一半是焰火。”“一半是天使，一半是魔鬼。”这些话是用来形容人性的，学生也是如此。我们要善于发掘其天使的一面，把班级变成一所“天使乐园”。相反，却可能会成为“地狱”。我们无论如何不要把学生变成自己的敌人。否则，将是教育的最大失败，也是最大的悲哀。

“五一”时，有个叫黄成岑的04届学生来看我。他现在在安徽理工大学。黄成岑入学时比分数线低了50分，进入高二以前，名次总是徘徊在班级50名左右。但我发现他的化学总是很好，可以进入班级一流。该生朴实文静，除懒惰外并无其他恶习。我决定任命其为化学课代表。那天，当我宣布化学课代表为黄成岑时，他的那种吃惊、兴奋的表情我至今仍记忆犹新。此后，他工作认真负责，学习明显上进了，成绩提高也很快。这次我们师生闲聊时，他说：“连我妈妈都不认为我能考取，我也从来没有当过班干。老师，您的信任改变我对自己的看法。”

不过老师的鼓励和赞美好比黄金，好比钻石，不能多用，多用就会贬值，也就俗气了。我就想让同学互相赞美的办法来创设班级同学与同学之间浓浓的和谐气氛。于是就想出了课前演讲的办法。每节语文课前，学生轮流来到讲台上演讲。我为之确定的主题是“我们班的感人故事”。每次演讲，讲的人真诚，听的人幸福，班级里荡漾着感恩和友爱的情意。一段时间下来，同学关系融洽了，班风纯洁了，竞争和合作走上了良性循环，学习成绩也有了提高。一次演讲结束，我告诉同学们：“只要有爱和善意存在，那么当我们陷入困境时，就会有一千只手来帮助你；只要有爱和善意存在，那么当别人陷入困境时，我们就会伸出一千只手去帮助别人。这时，我们就成了一位美丽的千手观音。要坚信，我们每一个人都能成为天使，都能成为千手观音。”

给学生一双翅膀，让天使飞起来；为魔鬼做个笼子，将魔鬼装起来。班主任工作就是这样一个造“神”的工作，一项神圣的职业。从接手班级的第一天起，我就想：家长和社会把这些孩子交给我了，三年后，我将还给社会怎样一批青年呢？每念及兹，便由不得“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”。

月夜花晨，寒来暑往。我们带着一批孩子上路了。不错，有的孩子贪玩，有的孩子懒惰，有的孩子孱弱，有的孩子淘气。但我们是长者，我们是引路人，我们要用爱和智慧引路。班主任工作是辛苦的，也是快乐的。漫卷诗书，青春作伴，又何尝不是一种快乐呢？愿我们共勉，愿我们共享。