|
|
|
【家长必读】怎样铸造开启学生心灵之门的钥匙
浏览：2010
发布人：合肥家教信息网
2012-07-02-14:34
为了沟通班主任与学生之间的感情，我们要善于进行心理移位，从学生的实际出发，经常把自己放到学生的位置去思考、去体验。理解学生对某一问题的看法和态度，以便和他们有共同语言，并根据学生的心理特征，不断调整自己的工作方法和措施，使他们正确理解自己的意图和做法，那么，班主任应该从那些方面去理解学生呢？
一.理解学生的心理感受 从学生的心理感受出发，才能满足他们的合理需求。
二.理解学生的“忘乎所以” 学生因痴迷而“忘乎所以”是童心的一种表现。
三.体谅学生的“难言之隐” 体谅学生的“难言之隐”，为他们创设一个宽松的环境。
四.理解学生的心理压力 疏导学生的心理压力，为他们的心灵减负。
教学是教与学的有机结合，其参与者主要是教师和学生。成功的课堂不仅需要教师有较强的专业素质，更重要的是要学生真正的参与到教学中去。真正的体现“以学生为中心”的教学理念。如何才能做到让学生真正的参与到教学中去呢？我认为一切可以从了解学生开始。
了解学生包括证实老师对学生的猜测和收集学生信息两个方面。首先，证实老师对学生的猜测。信任是人际交往中的一重要原则。教学中，教师与学生之间同样也得建立友好的信任关系，否则就会阻碍正常的教学，给教学带来负面影响。
|
|
|
