家庭教师的的工作，可能不同的家长有各自不同的标准，但更多的家长依然是以孩子成绩是否提高作为一个最重要的指标。 

    我们可以摘录几则家长对家教的评价： "家教不仅传授了知识而且把好的学习方法传授给我的孩子。" "通过家庭教师的辅导，孩子的成绩在班里前移。" "孩子学习效果的大幅度提高。" 

     当然，一个称职的家庭教师，其主要的职责是帮助学生提高学习成绩。他应当通过各种方法，首先了解孩子功课不好的真正原因：在学习的方式方法上有什么毛病，在掌握知识技能的哪个环节上有缺陷、漏洞。然后针对孩子的实际困难和问题，进行系统的有针对性的辅导或指导，使孩子在对所学知识的总体把握上有个明显地提高。当然，家庭教师在进行辅导和指导之前，事先的备课也是必不可少的。必须要对孩子所学习的教材，做深入系统的研究、了解，看一看教材的整体结构、编写思路，与传统教材有什么区别，有什么特点等等。如果不了解，可以请教孩子的任课教师。没有这些必要的准备工作，仓促上阵，东一榔头西一棒槌的，头疼医头，脚疼医脚，不可能取得理想辅导效果。 

    如果一家庭教师仅仅局限于学习方法的指导以及知识的传授，并不能说他就是一个合格的家庭教师。一个合格的家庭教师还应注重学生人格及综合素质的提高，应该能够以自己各方面的魅力来影响学生。在今天的学习环境中，学生所应接受还不仅仅是知识，更应树立一种面临困难不屈不挠，勇于战胜自我的品质，而经历过高考的大学生的经历对于他们来说应该是一笔值得珍惜的财富。那末，做家教的大学生则更应注意自己的优势，使自己做得更好。 

     家长只有拥有了正确的对家教的评价标准，才能使自己在家教方面的投资不会浪费，也不会因为孩子成绩一时的不提高而轻易的辞退一名合格的家教。 

（合肥家教网编辑）