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【家长必读】亲子谈话100招：谈出美妙的乐章 (6)
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发布人：合肥家教信息网
2012-07-03-10:24
51、演奏家弹奏乐曲时，那种自信、沉醉于旋律的神采令人动容，那是因为他肯定自己，欣赏自己弹奏的动人乐章；情侣谈情说爱时，也因能互相欣赏、充满爱意，恋爱才显得美好。与孩子交谈时，您也要有“孩子，我以你为荣”的心境，用欣赏的姿态来聆听孩子说话，每当孩子说完一句话，也请用欣赏的口吻来回应他。比方孩子说：“今天我在学校画的图画，被老师贴在墙壁上面了！”此时，您可以说：“孩子，我以你为荣，你真是太棒了！我想你画得一定很漂亮！”而不是告诉他说：“我想可能是没有什么好作品，老师才选你的吧！”
虽然中国人讲究谦虚，当别人夸奖自己孩子时，父母往往会谦虚地说：“我的孩子没你说得那么好，过奖了！”然而，孩子会不以为然，甚至会觉得爸爸妈妈好像不太在乎他的优点。所以，面对孩子好的表现，请诚恳地说：“孩子，人人都说你表现得很好，我以你为荣，你真令我感到骄傲！”
52、您希望孩子长大后也能用温和的语调跟您说话吗？相信答案是肯定的。所以，在您跟孩子谈话时，要想象有个无形的录音机正在录音，多年之后的某一天，一定会由您的孩子原音重现。为了让孩子以后也能和您有温情的对话，现在就请您多用温和的口吻与孩子交谈吧。！
53、什么样的声音最悦耳、最动听呢？温柔的声音，像和煦的暖阳、轻柔的微风般，最让人感觉舒服。父母倘若能够用这样的方式和孩子谈话，您也一定能够天天听到孩子说出这般悦耳、温暖的声音了！
54、跟孩子说话时要有强有弱，抑扬顿挫，才不会让孩子听起来觉得疲惫。声音有了节奏，就会像唱歌一样动听，孩子也会喜欢听，因为没有任何人会拒绝动听的音乐，所以父母说话时要有节奏、有快慢。
55、和孩子谈话要有内涵、有魅力。我发现很多小学四五级以上的孩子，之所以不太喜欢听父母说话，是因为他在听了父母讲第一句话后，就知道后面要讲什么了。孩子的反应通常比大人快，他能够迅速回想起爸爸妈妈平常与他谈话的模式和内容，而推断出接下来的部分将会是多么令人乏味。
孩子是通过视、听、触等感觉与外界沟通、向外界学习的，如果您希望自己的孩子说话有内涵、吸引人，那么，就让他常跟有内涵的人多多谈话，相信会非常有益处的！
56、和孩子谈话必须从最简单的谈起，不要一开始就谈得既深且广，而让他心生畏惧，甚至觉得没有机会插嘴。
曾经有一个自闭症患儿，在他成年以后，回想起他在幼儿园和小学阶段，没有办法与人顺利谈话和沟通。他说，幼儿时期因为不能理解别人说的话，对方说得太快、太难，所以干脆就不说话了；到了小学时，又因为别人说得太快，他无法插入任何话题，因此也就很少说话了。
这就提醒父母，谈话要从双方都感兴趣而且简单、容易明白的话题开始，再逐渐深入，就比较容易跟孩子顺利交谈。
57、很多人在团体当中，一抢到说话机会就拼命说个没完，其实，谈话关键在于双向沟通，要让每个人都有机会来表达。同样，在和孩子谈话时，父母必须要有段落性，可以在适当的时候中途画个休止符，留个空档让孩子表达。
58、谈话时的语音非常重要的。从孩子这个角度来讲，语音就是孩子使用声音的方法，音节的抑扬顿挫，关系孩子与别人沟通的好坏；而语音的节奏，则是帮助孩子辨识各种口音关键。所以，在语音表达上要引导孩子从辨识口音中，知道何时换气、何时调整音量，最终营造良好的谈话气氛。
59、语气，就是我们一般所说的说话的口气，是营造谈话气氛很重要的一个因素。它可以是高亢的，也可以是柔和的，完全由说话者来操控。在和孩子谈话之前，父母应该调整自己的情绪，让语气能够舒缓、和谐，最后才能够与孩子产生共鸣。
就如同音乐会产生一种共鸣，这样的共鸣来自于各种乐器声音的和谐，大人的世界里不管是开会、协商、约定、聊天等也都需要用适当的语气沟通，才能达成共鸣（共识）。孩子如果能够用很恰当的语气来诠释自己的情绪，那将是一种优势。
那么，该如何培养孩子的这处种能力呢？可以从专访性节目主持人或是新闻播音员身上，学到不缓不急且清晰的语气表达，这对于孩子日后的发展相当有帮助。
60、语调，就像音乐中的高低音，也像文章中的起承转合。在文章里面，通过起承转合，可以得知作者的写作模式。其实，谈话就像演讲、写文章。文章是一种沟通表达，演讲同样也是沟通表达，而谈话因为是一种双向密切的互动，可以说是最具效力的沟通表达途径。用合宜的语调来谈话，就能形成一种和谐的气氛，所以，语调是非常重要的。 |
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