班主任风采：

班主任工作理念：

最近，上海、山东、江苏常州等地的中学开展了“孝敬日”活动。其宗旨是弘扬民族美德，对学生开展以孝敬长辈为主要内容的伦理教育，我们欣喜地看到：这样做的学校都取得了较理想的效果。

开展“孝敬日”活动，各地的具体做法各有特色，形式多样。如济南市一中规定：父母生日、三八妇女节及每周周未为学生的“孝敬日”。在“孝敬日”里，每个学生都要尽自己所能，主动为父母分担家务；父母生日那天用零花钱购买或自制礼物送给父母。常州市第二中学确定，每年农历九月九日（重阳节）、三八

妇女节及学生的祖父母、外祖父母和父母的生日为该校学生的特别孝敬日。学校要求学生在特别孝敬日做到：孝敬长辈有礼物（礼物是尽自己所能自制的），祝贺节日有笑声（为爷爷、奶奶、外公、外婆和父母表演一个小节目，或介绍讲解一种适合中老年人的健身方法、卫生知识），关心体贴有行动（认真细致地为长辈做一件令他们高兴的事，如为他们烧一道可口的菜等），汇报学习有耐心（主动热情地向长辈汇报自己的学习情况及下阶段的努力目标、计划等）。

开展“孝敬日”活动是贯彻科学发展观、建立和谐社会、加强道德建设的一种行之有效又便于操作的方法。家庭美德建设是思想道德建设的一项重要内容，开展“孝敬日”活动使中学生从青少年时代起就投入家庭美德建设，随着时间的椎移，他们将自觉地由这一美德建设的“辅助劳力”变为“主要劳力”。

开展“孝敬日”活动有利于增强中学生的自主意识，使他们从青少年时代就明确长辈有哺育培养晚辈的义务，晚辈有孝敬长辈的义务，晚辈不能只享用长辈的劳动成果和社会声誉，不能只向家庭和社会索取，由此养成以给予为乐、为荣的美德。

“孝敬日”活动对青少年身心健康大有益处。我们一中不妨借鉴他们的做法，根据自己的具体情况，固地制宜地开展类似活动。