【本讲教育信息】
一. 教学内容：
期中检测及试卷分析
【模拟试题】（答题时间：40分钟）
一. 看拼音写词语：
càn làn guī lǜ fèng xì wā jué zhú jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fù gài yú kuài xìng gé pí qì gǎo zhǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二. 下列各组带点字的读音都正确的一项是（ ）
1. 不可计数（shǔ） 兴奋（xìng） 应接不暇（yìng）
2. 不禁（jīn） 巢穴（xuē） 嫩茎（jīng）
3. 倾斜（qǐng） 隧道（suì） 暖和（he）
三. 组词
敞（ ） 择（ ） 疑（ ） 牌（ ）
蔽（ ） 泽（ ） 凝（ ） 脾（ ）
四. 在括号里填上恰当的词语
（ ）的寒风 （ ）的阳光 （ ）的榕树
（ ）地颤动 （ ）地照耀 （ ）地往上爬
五. 把词语补充完整
不可思 左 右盼 息凝视
变化多 丰富多 鲜果 香
六. 请找出下面句子中的错别字并改过来写在括号里。
1. 大体上讲，住所是很简仆的，清结、干躁，很卫生。（ ）
2. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝壮的六、七根细丝，每根细丝象蜗牛的触脚。（ ）
七. 按要求改写句子。
1. 巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）
2. 浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）
3. 花园里洋溢着孩子们常年欢乐的笑声。（修改病句）
八. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. “允（yún）许、火辣辣（lā）”两个词中带点字的读音都正确。（ ）
2. 《巨人的花园》、《蟋蟀的住宅》、《去年的树》这三篇课文的体裁相同。（ ）
3. 《猫》这篇课文细致，生动地描述了猫的古怪性格。（ ）
4. “蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（ ）
九. 默写《题西林壁》
作者：
1. 2.
3. 4.
十. 阅读分析
（一）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huá huà）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
1. 在文中带点字的正确读音下面画“√”。
2. 《鸟的天堂》的作者是 。
3. “应接不暇”的意思是 。用“——”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
请你用“应接不暇”写一句话： 。
4. 按文中内容填空。
（1）“大的，小的，花的，黑的”这是写鸟的 。“有的……有的……有的……”是写鸟的 。
（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是 ，而是 。（把序号填在横线上。）① 鸟的天堂 ② 一棵榕树
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ；第二个没有加引号是因为 。（把序号填在横线上。）① 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 ② 对大榕树的称呼。
（二）
有一天，一只小井蛙对来井边饮（yǐn yìn）水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（fèn fēn）激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一番事业呢！
画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”
小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲（chōng chòng）地借来了几本厚厚的书籍（jì jí），心想，这一来当上学者就有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本书翻看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游泳吗 去不去呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜（liū liú）的，不过精神还挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲（chōng chòng）他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！
这样一天推一天，两年时间不知不觉溜走了。一天清晨，小井蛙正睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀？这么早就来吵！”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地起来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呀？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
1. 用“√”选择加点字的正确读音。
2. 选择加点字在词语中的解释，用“√”选出。
（1）渊博：① 深水、潭 ② 学识深而广
（2）爱不释手：① 说明 ② 消散 ③ 放开、放下
3. 给多音字组词
4. 给下面加点字换一个词语，填在“ ”线上。
（1）“越看心里越美”
（2）“看书还挺吃力的呢”
（3）“好几颗星星还直冲他眨眼呢！”
（4）“时光空消磨”
5. 给第5自然段加上标点。
6. 对“坐井观天”的恰当解释是（ ）。
① 坐在井里观看天空。 ② 比喻眼光狭小，看到的有限。
③ 比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。
7. 这则寓言告诉我们什么道理？
8. 给短文选择恰当的题目，填在文前的“——”上。
（1）坐井观天 （2）懒惰的小井蛙 （3）小井蛙与画眉鸟
【试题答案】
一. 看拼音写词语：
càn làn guī lǜ fèng xì wā jué zhú jiàn
（ 灿烂 ） （ 规律 ） （ 缝隙 ） （ 挖掘 ） （ 逐渐 ）
fù gài yú kuài xìng gé pí qì gǎo zhǐ
（ 覆盖 ） （ 愉快 ） （ 性格 ） （ 脾气 ） （ 稿纸 ）
二. 下列各组带点字的语音都正确的一项是（ 2 ）
1. 不可计数（shǔ） 兴奋（xìng） 应接不暇（yìng）
2. 不禁（jīn） 巢穴（xuē） 嫩茎（jīng）
3. 倾斜（qǐng） 隧道（suì） 暖和（he）
三. 组词
敞（ 宽敞 ） 择（ 选择 ） 疑（ 怀疑 ） 牌（ 广告牌 ）
蔽（ 隐蔽 ） 泽（ 润泽 ） 凝（ 凝视 ） 脾（ 脾气 ）
四. 在括号里填上恰当的词语
（ 刺骨 ）的寒风 （ 灿烂 ）的阳光 （ 茂盛 ）的榕树
（ 不停 ）地颤动 （ 明亮 ）地照耀 （ 使劲儿 ）地往上爬
五. 把词语补充完整
不可思 议 左 顾 右盼 屏 息凝视
变化多 端 丰富多 彩 鲜果 飘 香
六. 请找出下面句子中的错别字并改过来写在括号里。
1. 大体上讲，住所是很简仆的，清结、干躁，很卫生。（ 朴、洁、燥 ）
2. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝壮的六、七根细丝，每根细丝象蜗牛的触脚。（ 状、像、角 ）
七. 按要求改写句子。
1. 巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）
喧闹声把巨人吵醒了。
2. 浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）
浪潮越来越近，犹如千万匹白色的战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
3. 花园里洋溢着孩子们常年欢乐的笑声。（修改病句）
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
八. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. “允（yún）许、火辣辣（lā）”两个词中带点字的读音都正确。（ × ）
2. 《巨人的花园》、《蟋蟀的住宅》、《去年的树》这三篇课文的体裁相同。（ × ）
3. 《猫》这篇课文细致，生动地描述了猫的古怪性格。（ × ）
4. “蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（ √ ）
九. 默写《题西林壁》
作者： 苏轼
1. 横看成岭侧成峰， 2. 远近高低各不同。
3. 不识庐山真面目， 4. 只缘身在此山中。
十. 阅读分析
（一）
起初周围是静寂的。后来忽然起了声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huá huà）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
1. 在文中带点字的正确读音下面画“√”。
2. 《鸟的天堂》的作者是 巴金 。
3. “应接不暇”的意思是 本文指优美的风景很多，看不过来 。用“——”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
请你用“应接不暇”写一句话： 略 。
4. 按文中内容填空。
（1）“大的，小的，花的，黑的”这是写鸟的 多 。“有的……有的……有的……”是写鸟的 欢快 。
（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是 ① ，而是 ② 。（把序号填在横线上。）① 鸟的天堂 ② 一棵榕树
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ② ；第二个没有加引号是因为 ① 。（把序号填在横线上。）① 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 ② 对大榕树的称呼。
（二）
懒惰的小井蛙
有一天，一只小井蛙对来井边饮（yǐn yìn）水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（fèn fēn）激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一番事业呢！
画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听人的消息。”
小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲（chōng chòng）地借来了几本厚厚的书籍（jì jí），心想，这一来当上学者就有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本书翻看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去游泳吗？去不去呢？小井蛙又想，两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧！
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜（liū liú）的，不过精神还挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲（chōng chòng）他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！
这样一天推一天，两年时间不知不觉溜走了。一天清晨，小井蛙正睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀？这么早就来吵！”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地起来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呀？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
1. 用“√”选择加点字的正确读音。
2. 选择加点字在词语中的解释，用“√”选出。
（1）渊博：① 深水、潭 ② 学识深而广
（2）爱不释手：① 说明 ② 消散 ③ 放开、放下
3. 给多音字组词
4. 给下面加点字换一个词语，填在“ ”线上。
（1）“越看心里越美” 高兴
（2）“看书还挺吃力的呢” 很
（3）“好几颗星星还直冲他眨眼呢！” 朝
（4）“时光空消磨” 白白地
5. 给第5自然段加上标点。
6. 对“坐井观天”的恰当解释是（ ② ）。
① 坐在井里观看天空。 ② 比喻眼光狭小，看到的有限。
③ 比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。
7. 这则寓言告诉我们什么道理？
做事要认真诚实，训一改，否则将一事无成。
8. 给短文选择恰当的题目，填在文前的“——”上。
（1）坐井观天 （2）懒惰的小井蛙 （3）小井蛙与画眉鸟
【试卷分析】
试卷分为两大部分，即：一，基础知识包括一至九题，生字词以掌握由生字组成的词为主，以及易错的字；二至六题，要求学生正确地区别易混的字音和字形；词语的搭配主要是训练学生积累课文的词语；句子的练习旨在熟悉课文，复习比喻句，消除语病，二，阅读部分，训练学生语文的综合能力，考查学生对重点课文中重点段落的把握，体会作者在表达上的特点及思想感情；另外考查学生运用课堂上学到的阅读知识，独立地完成课外阅读的练习。
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