【本讲教育信息】
一. 教学内容：
《太阳》、积累·运用八
二. 教学要点
1. 学会课文的生字、正确读写“寸草不生、繁殖、蔬菜、煤炭、蒸发、预防、摄氏度”等词语。
2. 朗读课文，认识本文说明事物的方法。
三. 重、难点
1. 了解太阳的特点，培养学习热爱科学的情趣。
2. 学习说明文的阅读方法，认识课文《太阳》是怎样运用举例和数字来说明太阳的特点。
3. 习作：写自己的一个梦想
四. 跟老师一起学习
（一）基础知识部分
1. 小资料
太阳：太阳系的中心天体，是一颗恒星。地球上的光和热主要来自于它。它和地球的平均距离是14959.787万千米，直径139万千米，为地球的109倍，体积是地球的130万倍，质量为地球的33万倍，平均密度1.4克/ 。太阳是一个炽热的气体球，表面温度约6000℃，愈向内部温度愈高，中心约1500万度。由氢核聚变成氦核的热核反应产生巨大的能量，以辐射的方式，由内部转移到表面，而发射到宇宙空间。肉眼看到的表面层叫作“光球”，光层上面的一层叫“色球”，最外层叫“日冕”，这几层组成太阳的大气。太阳也在自转，其周期在日面赤道带约25天，愈近两极愈长，两极区约35天。
2. 应读准下列带点字的音
寸草不生：应读（cùn），是平舌音。
兽（shòu） 殖（zhí） 蔬菜（shū） 蒸气（zhēn g） 杀菌（shā）
这5个带点的字都是翘舌音
杀菌：应读（jūn ），不能读成jǔn 。
预防：应读（yù），这是整体认读音节。
3. 应正确地书写下列带点的生字
寸草不生（cùn），独体字，“寸”部，字义：市制长计单位，形容极短或极小。书写时记住第三笔是“丶”，不能写成“丿”与“才”相区别。
箭法（jiàn），上下结构，“ ”部，字义：古代兵器。书写时要注意上半部是“ ”字头，不要写成“艹”字头，下半部是“前边”的“前”。
亿万（yì），左右结构，“亻”部，字义：数目，一万万。书写时注意右半部应写成“乙”，不能写成“ ”。
钢铁（gān g），左右结构“钅”部，字义：铁和碳的合金，精炼而成。书写时应记住“钢铁”的“钢”部首是“钅”，与“刚强”的“刚”区分开。
野兽（shòu），上中下结构，“口”字底，字义：一种哺乳动物。书写时要注意最上面是“ ”，最下面是“口”不要写成“日”要与“鲁”区分开。
繁殖（fán zhí），“繁”上下结构“ ”部，“殖”左右结构，“歹”部，词义：生育，生长，书写时要注意“繁”的上半部左边的“每”的第四笔“ ”没有钩，右边是“攵”，下半部是“ ”，上面不要加“ ”“殖”，“歹”部右边是“直”里面是三横。
蔬菜（shū），上下结构，“艹”部，字义，蔬菜，一种食物的总称。书写时，要记住上半部是“艹”，下半部左边的笔顺是“ 、 、 、 、 ”右边的笔顺是“ 、 、 ”。
煤炭（tàn），上下结构，“山”部，字义：炭，把木材和空气隔绝，加高热烧成的一种黑色燃料，或指煤。书写时要注意“炭”的笔首是“山”，下面是“灰”色的“灰”。
杀菌（shā jūn ），两个字都是“上下”结构，“杀”是“ ”部，菌是“艹”，词意用日光、高温、酒精等抗菌素等杀死病菌。书写时要注意杀的下半部是“一、 、 ”，不能写成“木”；“菌”的下半部是“囷”，不要写成“因”。
预防（yù），左右结构，“页”部，字义：事先。书写时要注意左半部是“予”，不要写成“矛”，右边是部首“页”字。
治疗（liáo），半包围结构，“疒”部，字义：医治。书写时要注意这个字的部首是“疒”字部，不能写成“广”，里面是“了”，不能多写“一横”。
4. 应正确理解下列词语
寸草不生：一寸高的小草也没有形容极其干旱。
估计：根据某种情况，不精确地推断。也叫猜测。太阳那么热，人无法靠近它，其中心温度只能根据它释放的光和热来推算，所以用“估计”一词。
其实：其，他，他们。其实，他（他们）实际上，事实上。课文中先说古时候有人用箭射掉九个太阳，使人觉得太阳离我们很近；随后却写太阳离我们非常遥远。这个转折太大了，因此，用“其实”这个词把上下句连起来，使人感到自然一些。
繁殖：动物或植物产生后代。
预防：事情发生之前就加以防备。
生存：保存生命，跟“死亡”相对。
5. 近、反义词
近义词：密切——紧密 亲切——亲密 寸草不生——不毛之地
反义词：光明——黑暗 可爱——讨厌 温暖——寒冷
（二）答疑解难
1. 问：《太阳》这篇课文主要写了什么？要说明什么？
答：《太阳》这篇课文是一篇说明文，主要介绍太阳的常识：离地球有多远，它有多大，多热。说明太阳与人类有着密切的关系。
2. 问：《太阳》这篇课文可以分为几部分，每一部分讲了什么？用了哪些说明方法？
答：《太阳》这篇课文可分为两大部分，第一部分（1—3自然段）介绍太阳与地球的距离，太阳的大小，太阳的热度。其中第1自然段讲太阳离我们住的地球很远。作者不仅用1.5亿公里这个具体数字说明太阳离我们很远，还假设到太阳上去步行或坐飞机分别需要多少时间，让我们感到了太阳的遥远。第2自然段，讲太阳体积很大。作者运用比较的方法说130万个地球才抵得上一个太阳，使我们感觉到太阳实在是太大了。第3自然段，讲太阳的热度很高。作者分别用6000摄氏度和3000倍这两个数字，具体说明太阳表面和太阳中心的温度，还假设钢铁碰到太阳也会变成汽、使人对抽象的高温有了具体的感受。第二部分（第4—8自然段），说明太阳与人类的密切关系。第4自然段，说明太阳与植物、动物的密切关系。开头一句承前启后，概括了第4—8自然段的内容，在说明没有太阳就不会有植物、动物、进而说明没有太阳就没有人吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、穿得棉、麻、毛、丝，因此，也就不会有人类。第5、6自然段，说明雨、雪、风这些气候现象都是在太阳的作用下产生的。第7自然段，讲太阳与防治疾病的关系。第8自然段总括4—7自然段的内容，说明没有太阳就没有我们这个美丽可爱的地球。
3. 请归纳太阳的特点？是用哪些方法来说明的？
答：太阳的特点是① 离地球很远 ② 太阳的体积很大 ③ 太阳的热度很高。主要运用了列数字说明、作比较和假设的说明方法。
4. 问：如何理解下面这句话？
“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”
这里共有三句话。第一句话是从正面说明太阳发挥的作用。太阳能给地球送来光明和温暖，是因为太阳具有发光发热的特点。第二句是从反面说明地球上需要阳光。地球上的“黑暗”、“寒冷”都与太阳的发光、发热有关；地球上的很多自然现象的形成离不开阳光；动物和植物的生长也离不开太阳，既然没有动植物，人也不能生存。第三句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了太阳对人类的巨大作用。
5. 如何写好想像文？
本次习作是写一篇想像作文。
想像在作文中起着十分重要的作用。缺乏想像力的作文，必然文思呆滞，语言贫乏；想像力丰富的学生，其作文必然生动活泼，文笔洒脱。我们同学正处于智力蓬勃发展的阶段，具有丰富的想像力。今天，我们就要凭借作文这一手段，让同学们在自己的想像世界里自由地驰骋。
为了使同学们能更好地完成这篇想像作文，现做如下几点提示：
一，要展开丰富的想像。这是能写好本次习作的前提。设想一下，如果你的脑海里没有什么东西，该如何下笔呢？教你几种方法：1. 平时你有什么愿望，通过自己的努力还没有实现；生活中遇到了哪些困难，是你好不容易才解决的或至今仍无法解决的。多思考此类问题，有助于找到合适的材料。2. 多与同学、师长讨论，说不定从与他人的讨论中会产生想像的灵感，同时也可以从书籍报刊中寻找素材。3. 你愿意成为孙悟空吗？孙悟空的七十二般变化你想拥有吗？假如你具有七十二般变化，你愿意变做哪些东西（包括人）？为什么？快仔细想想吧！
二，想像要合理。当你展开丰富的想像后，一定要对这些想像进行分析、比较、筛选，从中选择合理的作为本次作文的内容。在这里，“合理”的标准应是表达你或人们的美好的愿望。如要求中的“假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥……”就是表达美好愿望，属于合理的想像。同时，想像不是胡乱地瞎想，它是根据看到的、听到的、感受到的种种实在的事物所引出的各种想法。想像的内容不是实在的事物，而是虚幻的情景。
三，要表达真情实感。有同学认为，自己写的是想像作文，无需表达真情实感，这就大错特错了。想像作文就是你在生活中无法办到或很难办到的事，通过想像，以文字的形式将这件事很轻松地办好，其中肯定蕴涵着你的喜怒哀乐。你所想像的内容，应是你最迫切想要实现的，这样更能将情感真实而自然地流露出来。为了增强感染力，可以适当采用排比、比喻、拟人、夸张等修辞手法。
【模拟试题】（答题时间：45分钟）
一. 看音写词：
jiàn fǎ gān g tiě yě shòu fán zhí shūcài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shā jūn yù fáng zhēn g qì cùn cǎo bù shēn g
（ ） （ ） （ ） （ ）
二. 组词：
钢（ ） 箭（ ） 疗（ ） 预（ ）
刚（ ） 剪（ ） 病（ ） 项（ ）
蜜（ ） 坐（ ） 温（ ） 度（ ）
密（ ） 座（ ） 蕴（ ） 渡（ ）
三. 在下面的句子中，找出两对反义词，写下来：
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
四. 读句子，填上合适的关联词语，并选用其中一个造句：
1.（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
2. 太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
3.（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。
五. 指出下列句子所用的说明方法：
1. 一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）
2. 就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ）
3. 因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。（ ）
4. 太阳离我们有一亿五千万公里远。（ ）
5. 太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ）
六. 读句子注意加点词的用法：
1. 太阳会发光，会发热，是个大火球。
2. 如果没有太阳，就没有了我们这个美丽可爱的世界。
七. 阅读：
阅读语段，回答问题。
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
1. 这段中划线句子运用了 和 的说明方法。“1.5亿公里，”使得太阳 的特点更加 。
2. 把最后一句话改写成陈述句。
|
