【本讲教育信息】
一. 教学内容：
《古诗三首》 积累·运用三
二. 学习的要点
1. 学习课文的生字词
2. 理解诗句的意思，感受大自然的美丽景色，体会作者所表达的思想感情。
三. 重、难点
1. 有感情地朗读古诗、背诵古诗。
2. 理解诗句的意思，了解诗句所描写的景物，体会作者的思想感情。
3. 写好写事的文章。
四. 跟老师一起学习
（一）基础知识方面
1. 作者简介
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，宋代人。苏轼是个文艺全才，诗、散文、词、书法，绘画都有杰出成就，其散文与欧阳修并称“欧苏”。诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”。其作品有《苏东坡集》《东坡乐府》。
叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉（今属浙江丽水）人。他是南宋时著名的江湖派诗人，诗歌多写江湖田园风光，尤擅长七言绝句。
杨万里（1127—1206），字廷秀，号诚斋，吉水（今江西省吉安市）人，南宋著名诗人。他的诗通俗易懂，清新活泼，富有生活情趣，当时人们称之为“诚斋体”。据说他写的诗有两万多首，是历史上写诗最多的诗人之一，流传至今的就有四千多首。
2. 应读准下列带点字的音
屐齿：应读（jī），不能读成zhī。
柴扉：应读（fēi ），不能读成hù。
饮：应读（yǐn ），这个字是多音字，还读yìn，组词是饮马。
雨亦奇：应读（yì），不能读成jì。
淡妆：应读（zhuān g），这个字是翘舌音要读准。
浓抹：应读（mǒ），不能读成mò。
总相宜：应读（yí），不能读成yì。
3. 应正确地书写下列生字
屐齿（jī）：半包围结构“尸”部，字义：指木头鞋。书写时，要注意它是“尸”字部，不要写成“户”，而另外尸的下面是两部分，左边是“彳”，右边是个“支”字。
小扣（kòu）：左右结构“扌”部，字义，敲。书写时要注意，左右部分的比例，右边的“口”字不要太大。
柴扉（fēi ）：半包围结构，“户”部，字义，门。书写时要注意部首是“户”，不要写成“尸”，特别是不要把“屐”和“扉”搞混。
饮（yǐn ）：左右结构，“饣”部，字义：喝。书写时注意应“饭”和“欢”区别开。
雨亦奇（yì）：独体字，“ ”部，字义：书面语“也”的意思，表示同样。书写时要注意这个字的第三笔是“丿”，不要写成“丨”。
淡妆（zhuān g）：左右结构“女”部，字义：修饰、打扮、特指妇女的装饰。书写时注意右边的部分，不要与“壮”混在一起。
浓抹（mǒ）：左右结构“扌”部，字义：擦，轻轻地擦。书写时特别要注意“右”半部是周末的“末”字，第二横要比第一横短，不要写成“未”。
总相宜（yí）：上下结构“宀”部，字义：合适。书写时应注意与“宣传”的“宣”字区别开，另外宝盖下是一个并且的“且”字，不要多加一横。
4. 应正确理解下列词语
不值（bù zhí）：课文中指没有遇到要访的人。
怜（lián）：本课是爱惜的意思。
屐齿（jī chǐ）：木底鞋下的横梁。
苍苔（cān g tái）：一种绿色的苔藓。
小扣（xiǎo kòu）：轻轻地敲。
柴扉（chái fēi ）：柴门。
潋滟（liàn yàn）：水波流动的样子。
空蒙（kōn g méng）：形容水雾迷蒙。
净慈寺（jìng cí sì）：西湖边上的一座寺庙。
毕竟（bì jìng）：到底。
接天（jiē tiān ）：形容荷花一望无际，仿佛与天相接。
别样红（bié yàng hóng）：红得特别，不同于一般。
映日（yìng rì）：阳光照射。
5. 近、反义词
近义词：柴扉——柴门 毕竟——到底 相宜——适宜
反义词：相宜——不适 小扣——重敲
（二）答疑解难
1. 问：《游园不值》这首诗的诗词大意是什么？抒发了作者怎样的思想感情？
答：《游园不值》这首诗的大意是：大概园子的主人爱惜苍苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。满园的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝伸出墙外来了。这首诗前两行写诗人访问友人，因主人不在，柴扉久关而进不了门。后两行由写人叙事转向抒情：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
表达了柴扉能关住人，但关不住春色的深刻哲理，赞美春天里万物的旺盛生命力。
2. 问《饮湖上初晴后雨》这首诗的大意是什么？它表达了诗人怎样的思想感情？
答：《饮湖上初晴后雨》这首诗的大意是波光闪动下的西湖很美好，山色迷蒙中的景色也很新奇。我要把西湖比作绝代佳人西施，无论淡妆或者是浓抹同样都适宜。这首诗，前两行描绘了西湖夏季两种不同的景色；艳阳高照的西湖和山雾迷茫的雨天西湖。诗的后两行借景抒情：晴也好，雨也好，这不同的景色犹如美女西施一样，浓妆淡抹都是那样的美丽动人。诗人抒发了深爱西湖美景的情感，表达了诗人包容万物的豁达胸怀。
3. 问：《晓出净慈寺送林子方》这首诗的大意是什么？表达了作者怎样的情感？
答：《晓出净慈寺送林子方》一诗的大意是：到底还是六月的西湖最美，风光与其他时候大不相同。莲叶接天一望无际的碧绿，朵朵莲花，沐浴着阳光，显得特别的鲜丽艳红。
这首诗描写了西湖夏日的清晨美景：满湖的碧绿荷叶与蓝天相接，阳光照耀下的荷花格外红艳。作者以独特的视角赞赏了西湖六月的荷塘景色，给人美的享受。抒发了作者热爱大自然的美好情感。
4. 问：下列诗句的意思是什么？
答：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
第一句中的“怜”是爱惜的意思；“久”很长时间，这两句诗的意思是大概园子的主人爱惜苍苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。
第二句中的“方”是“的确”的意思；“亦”是“也”的意思。这两句诗的意思是：艳阳高照下，水波粼粼的晴天，西湖的确是十分美丽动人的；山雾笼罩下水雾迷茫，雨天西湖也是一番奇丽的景象。这两句中“水光潋滟”“山色空蒙”是对景的描绘；“晴方好”“雨亦奇”是诗人发出的赞叹。
《游园不值》一诗中，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗人借园中的花代表春色，赞喻美好的春色是任何外在的东西都关不住的，它的旺盛生命力是常在的。这两句诗蕴含着深刻的哲理，应当启发学生在熟读后想象句子描绘的画面。
《饮湖上初晴后雨》一诗中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这里诗人以人比物，把西湖晴天、雨天两种不同景象比作美女西施涂粉妆扮一样，浓妆、淡妆都是合适的，同时给人以美的享受。既表明诗人对西湖不同景色的欣赏，也表明诗人对人世万物包容豁达的一种宽广胸襟。
5. 问：这几首诗的写作特点是什么？
答：《游园不值》一诗以“一枝红杏出墙来”，引发人无尽的联想，形象地反映了春天万物的勃勃生机。
《饮湖上初晴后雨》这一诗文中，苏轼的“西子”比“西湖”既新鲜又贴切；形象地表现了西湖的美丽，同时给人以美的享受。
6. 问：如何写好《一件后悔的事》这篇记叙文？
写最后悔的一件事
习作要求：
你在生活中有没有后悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你把自己最后悔的一件事写下来，要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。如果不愿意写这方面的事，写别的事也可以。
习作指导：
1. 选择好合适的材料。想好你最后悔的一件事是什么事，这件事为什么让你后悔，把事情的经过写具体。
2. 重点突出让你后悔的地方。通过语言、神态、动作等来细致刻画，以更好表达文章的中心。
3. 按一定的顺序写，条理要清楚。写事作文一般按起因、经过、结果的顺序写。因为这样便于将文章写得条理清楚，层次分明。
一件后悔的事
佳作引路：
俗话说：“不听父母言，吃亏在眼前。”的确，就因为没听妈妈的话，我尝到了苦头。
那是三年前的夏天，放学后我在妈妈班的教室里玩儿。只见门口伸进来一只小手，向我摆摆，让我过去。我出门一看，原来是同学找我玩“三个字”。“三个字”是一种抓人游戏，玩时我们经常东蹿西钻，爬上爬下。妈妈说这种游戏危险，不让我玩，我没听妈妈的话，飞也似的跑了。
一见到同学，我那个高兴劲儿早把妈妈的话忘得一干二净了。大家玩得可开心了，只见唐群像个猴子，在云梯上如履平地，奔走如飞。大家很佩服他，惟独我不服气。我想：唐群能在云梯上飞跑，我怎么不能？于是当别人抓我时，我一下子跳上了云梯，也在上面乱跑起来。忽然脚下一滑，扑通一声，掉下去了。我只觉得天旋地转，一个绿太阳在我眼前晃来晃去，我无力地闭上了双眼，什么也不知道了。当我睁开眼睛时，发现自己已经躺在医院的病床上，头上包着纱布，妈妈坐在一旁流泪。原来，我从云梯上掉下来后摔昏了。这一躺就是四五天，又是打针，又是吃药，受了不少苦。
现在想起这件事来，我还后悔，我恨自己，不听妈妈的话，冒冒失失地瞎逞能。我更恨自己为什么那样自以为是，竟给自己快乐的童年掀起了个大波浪，这大波浪毫不留情地淹没了我好长时间的快乐，甚至在睡觉时，也会梦见那令人心惊胆寒的场面。
以前天不怕、地不怕的我，不得不好好地想想，想想这令人心痛的后果。现在，对于每个人说的我都会仔细地考虑考虑，因为我明白，一时的失误，会造成意想不到的灾难。
【模拟试题】（答题时间：60分钟）
一. 看音写词。
jī chǐ cān g tái xiǎo kòu chái fēi bì jìng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yìng rì liàn yàn xiān g yí wú qióng bì bié yàng hóng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二. 写出和下列字意思相同或相近的现代汉语词。
怜（ ） 扉（ ） 碧（ ） 欲（ ）
值（ ） 扣（ ） 亦（ ） 别（ ）
三. 查字典。
“晓”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。“晓”在字典中的解释是：①天刚亮的时候；② 知道；③ 使人知道。在“天刚破晓”中“晓”应取第（ ）种解释，在揭“晓”中应取第（ ）种解释。在“家喻户晓”中方取第（ ）种解释。
四. 默写《游园不值》再回答问题。
（一）题目：
作者：
1. 解释词语：
不值： 屐齿：
小扣： 柴扉：
2. 填空：
作者看到了（ ），想到了（ ），表达了诗人（ ）。
（二）题目： 作者：
1. 先解释带点词语，然后翻译句子：
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
2. 填空：
这首诗的作者写的是（ ）和（ ）所看到的夏季杭州西湖的景色。
（三）题目： 作者：
1. 用自己的语言描述诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2. 这首诗描写的是哪个季节的景色？
五. 写出带点的字在句子里的不同意思。
1.
2.
3.
六. 找出下列词语中的错别字，并将正确的字写在括号里。
警钟常鸣（ ） 暗然失色（ ） 轰堂大笑（ ）
直接了当（ ） 发人深醒（ ） 评心而论（ ）
闻过饰非（ ） 关怀倍至（ ） 服服贴贴（ ）
七. 修改病句。
1. 我家的生活水平不断改善。
2. 正确地使用祖国的语言文字，是每一个中国公民应尽的。
3. 无论做什么事情，就要有老老实实的态度。
八. 阅读与练习。
父亲的爱
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车?旅游车?”
在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时．所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
1. 说说文章第一段在全文中的作用。
2. 填写。
全文可分为 部分，文中共写了 件事，其中 件是具体的， 件是概括的， 段和 段写的是父亲对我品质意志的培养。
3. 对加横线句中“微笑”一词的理解不正确的一项是（ ）
A. 满意的笑 B. 鼓励的笑 C. 讥诮的笑 D. 自豪的笑
4. 文中画波浪线的句子也含蓄地表达了父爱，请用直接的方式把它表达出来。
5. 文章结尾有何特点?
6. 本文写“父亲的爱”，可很多地方都写到妈妈，并且有强调的意味，这样安排为什么?
【试题答案】
一. 看音写词。
jī chǐ cān g tái xiǎo kòu chái fēi bì jìng
（ 屐齿 ） （ 苍苔 ） （ 小扣 ） （ 柴扉 ） （ 毕竟 ）
yìng rì liàn yàn xiān g yí wú qióng bì bié yàng hóng
（ 映日 ） （ 潋滟 ） （ 相宜 ） （ 无穷碧 ） （ 别样红 ）
二. 写出和下列字意思相同或相近的现代汉语词。
怜（ 爱惜 ） 扉（ 门 ） 碧（ 绿 ） 欲（ 要 ）
值（ 价 ） 扣（ 敲 ） 亦（ 也 ） 别（ 特别 ）
三. 查字典。
“晓”用部首查字法查（ 日 ）部，再查（ 6 ）画。“晓”在字典中的解释是：①天刚亮的时候；② 知道；③ 使人知道。在“天刚破晓”中“晓”应取第（ ① ）种解释，在揭“晓”中应取第（ ③ ）种解释。在“家喻户晓”中方取第（ ② ）种解释。
四. 默写《游园不值》再回答问题。
（一）题目：
游园不值 作者： 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 春色满园关不住，
小扣柴扉久不开。 一枝红杏出墙来。
1. 解释词语：
不值：课文中指没有遇到要访的人。 屐齿：木底鞋下的横梁。
小扣：轻轻地敲。 柴扉：柴门。
2. 填空：
作者看到了（ 红杏 ），想到了（ 春色满园 ），表达了诗人（ 喜爱春天的思想感情 ）。
（二）题目： 饮湖上初晴后雨 作者： 苏轼
水光潋滟晴方好， 欲把西湖比西子，
山色空蒙雨亦奇， 淡妆浓抹总相宜。
1. 先解释带点词语，然后翻译句子：
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
答：潋滟：形容水波闪动。空蒙：形容水波闪动。诗句的意思是：艳阳高照下，水波粼粼的晴天，西湖的确是十分美丽的，山雾笼罩下水雾迷茫，雨天西湖也是一番奇丽的景象。
2. 填空：
这首诗的作者写的是（ 晴天 ）和（ 雨天 ）所看到的夏季杭州西湖的景色。
（三）题目： 晓出净慈寺送林子方 作者： 杨万里
毕竟西湖六月中， 接天莲叶无穷碧。
风光不与四时同。 映日荷花别样红。
1. 用自己的语言描述诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
答：朵朵荷花，编织成一望无际的翠绿，直接与碧空相连，朵朵莲花，沐浴着阳光，显得特别的鲜丽艳红。
2. 这首诗描写的是哪个季节的景色？ 夏季
五. 写出带点的字在句子里的不同意思。
1.
2.
3.
六. 找出下列词语中的错别字，并将正确的字写在括号里。
警钟常鸣（ 长 ） 暗然失色（ 黯 ） 轰堂大笑（ 哄 ）
直接了当（ 截 ） 发人深醒（ 省 ） 评心而论（ 平 ）
闻过饰非（ 文 ） 关怀倍至（ 备 ） 服服贴贴（ 帖 ）
七. 修改病句。
1. 我家的生活水平不断改善。
把“改善”改为“提高”为：我家的生活水平不断提高。
2. 正确地使用祖国的语言文字，是每一个中国公民应尽的。
在“应尽的”后面加“义务”为：正确地使用祖国的语言文字，是每一个中国公民应尽的义务。
3. 无论做什么事情，就要有老老实实的态度。
把“就”改为“都”为：无论做什么事情，都要有老老实实的态度。
八. 阅读与练习。
父亲的爱
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车?旅游车?”
在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时．所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
1. 说说文章第一段在全文中的作用。 统领全文，确定文章的感情基调。
2. 填写。
全文可分为 三 部分，文中共写了 九 件事，其中 八 件是具体的， 一 件是概括的， 二 段和 六 段写的是父亲对我品质意志的培养。
3. 对加横线句中“微笑”一词的理解不正确的一项是（ C ）
A. 满意的笑 B. 鼓励的笑 C. 讥诮的笑 D. 自豪的笑
4. 文中画波浪线的句子也含蓄地表达了父爱，请用直接的方式把它表达出来。
爸爸想念你在草坪上踢足球的日子。
5. 文章结尾有何特点?
用疑问句的形式含蓄地点明文章主题，发人深思，同时又是对前文的一个总结。
6. 本文写“父亲的爱”，可很多地方都写到妈妈，并且有强调的意味，这样安排为什么?
用妈妈爱的直露来衬托父亲爱的深沉含蓄，能引发人们的思索。
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